以前學英文的時候，總覺得 英文的文法也太難了吧?
我永遠搞不懂 未來完成式，過去進形式…以前考英文的時候
總是把每一句句子，唸唸看…哪一句唸得順，就是它了!!
哪一句唸起來怪怪的，就開始慢慢用刪除法 把它一一給踢除
最後總是有一句是唸起來合我意的
不知道是不是因為運氣好，每次都猜對還是真的"唸功"在功勞呀~
如果你把英文文法問題 拿去問"外國老師"他永遠無法解釋出什麼一個所以然
或是給你一個很完整的 英文文法的來龍去脈 結構
老師和我的想法一樣，因為錯的文法總是唸起來 卡卡的呀
所以…他就會和你說，沒有為什麼！ 這就是文法~(這哪門子的文法呀)
剛學中文的外國人
很喜歡問我一個問題 就是:
漂亮的老師(漂亮的…是我自已幻象的啦) 請問 " 嗎 " 和 " 呢" 哪裡不一樣啊?
不是 都是 一樣是問句嗎?!
我問過很多台灣人，很多人都解釋不出來
你是老師"呢"?
or
你是老師"嗎"?
因為是不是用"呢" 卡卡的呢?! 哈哈…這就和英文的文法一樣呀…文法的錯誤總是念得很不順
但是你要講解給正在學中文的外國人 讓他心服口服呀
用 "嗎" 的時候，代表 回答 必須 是 yes or no.
用 "呢" 的時候 ，代表 回答 不一定要用 yes or no. 大部份是詢問 意見或建議的時候用
你是老師嗎? 是不是 "必須" 要回答，是，我是老師
而或者，不是，偶不素老師啦…
懂嗎? 因為若你說 "你是老師呢"? 是不是很怪捏?!
那呢該如何用及用在什麼時候呢?
看下去…
我是老師，你呢? ( 詢問對方意見或答案時…但答案"不一定" 要用 yes or no 的時候)
你可以直接回答 ： 我是學生。 就可以了
但你硬要假會也可以回答: 是，偶素學生… 兩者皆可!
還有 "怎麼辦" 和 "怎麼樣" 也是學生常搞不清楚的用法~
詢問"方法" 時 用 怎麼辦? 例如: 我的手機不見了，怎麼辦??? (詢問"方法"，手機不見了，該如何辦?)
詢問"意見" 時用 怎麼樣? 例如: 這一隻手機很漂亮，你覺得怎麼樣? (詢問對方的"意見")
我好像在講"廢言" 這個誰不懂呀?
但是…哈哈哈））））
我曾經見過也和我一樣在教書的老師，竟然來問我說
這個該如何解釋才好呀~ 因為…我們的母語就是中文，哪來的怎麼多囉哩八嗦的文法啊?!
今天 我又戰勝了一題
又 vs 再
兩個的意思都是"again"
但是該如何使用呢?
簡單來說
這件事如果是 "故意的" 不是自然而然發生的 用 "再"
這件事如果是”擋也擋不掉”駐定會發生的 用 "又"
例如: 我希望 星期五 再次來到~ (一個星期只有一個星期五呀! 哪來的"故意"蹦出一個星期五呢?)
哇))) 又是星期五了!! ( 擋也擋不掉，駐定會發生的事-->星期五，如期再度來臨了)
這樣的分析說法，真的可以讓學生完全了解 呀
因為如果你只和他說 又 和 再 都是again 的意思，有時候還是容易搞亂呀
是不是有點小小的道理呢?!
好啦! 好啦!
再總複習一下哦~
你們 懂了 嗎? (詢問yes or no 的問句)
那明天是星期五，大家有什麼活動呢? (詢問"意見"的問句)
我要去台北按摩，但是聽說 這個星期會 下雨，怎麼辦? (詢問"解決的方法")
如果下雨的話，就在家看DVD，怎麼樣? (詢問對方的"意見)
不會吧? 這一個週未又要下雨了??? ( 擋也擋不住，無法改變的事實 用"又")
希望這個星期是好天氣囉! 那麼，你不要再遲到囉! (故意的again，用"又") 因為遲到不遲到，是可以改變的…
看起來很容易，不是嗎?
但是對於一個在學中文的外國人，是看起來全部都"一樣"的呀!!
好…
下課囉…
老師累了。星期五 再再再+又又又又 來了啦 )))))))))))))))
(管你星期，到底是不是故意，是不是自然而然來臨，我就愛星期五嘛…哪裡的廢話這麼多)
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